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《怎样教好小学数学》作者孙映柏斩钉截铁地说过这么一句话：“没有教不会的孩子，只有不会教的老师。”《怎样教好小学数学》就是他立言的证据。
《怎样教好小学数学》讨论教好小学数学的新方法，书中提供的指导方法不同于现行的标准数学教育，而是将伏羲文化的阴阳太极思维与现代数学科学融为一体，从中华传统文化引入现代数学哲理，引领我们走出一条学习数学的捷径，一条通向现代数学的简便通道。
孙映柏，高级讲师，特级教师。曾任甘肃礼县师范（陇南师专）教务主任、副校长。曾兼任甘肃省高师数学教育研究会理事兼中师工作委员会主任。中华教育艺术研究会会员，《数学教学研究》杂志编委，中/英甘肃基础教育项目专家组成员。有着四十多年的教学经验，对儿童心理、数学教育有自己独到的研究。他撰写的《介绍一种快速多位数减法》被中国改革发展战略研究丛书编委会评为“年度优秀论文学术成果奖”特等奖（2005年）。曾参编全国性的“中师趣味数学”；参编和培训中/英九义教育《中学数学教学策略》和《小学数学教学策略》。1985年获甘肃省园丁奖，1995年获中师曾宪梓基金会二等奖。
第一节 玩数
第二节 玩与学
第三节 画一画
第二章 数运算
第一节 动动手
第二节 观察求差
第三节 观察求和
第三章 方与乘
第一节 玩方
第二节 画方
第三节 用方
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第九章 阴阳太极与小学数学
第一节 阴阳生四象
伏羲文化是中国文化的源头，是中国文化的鼻祖。阴阳太极是伏羲文化的精髓，古人用它来解释宇宙，推衍万物变化的总规律。
一、阴阳生四象
1. 阴阳四象与直角坐标系。
2.阴阳四象与坐标象限。
直角坐标系把平面分成四个部分：
Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ。
3.阴阳四象与四个方位（方向）。
4.阴阳四象与四个点（方位）。
从中心O到东、西、北、南各取到相等距离的四个点（四个单位点）。
A，B，C，D +1，-1，+1，-1
5.阴阳四象与正方形（方形）。
四个点连接成一个正方形：
A（1，0），B（-1，0），
C（0，1），D（0，-1）。
二、阴阳四象与方正思维（参考资料）
中国人把不认识（或假装不认识）的事或物统称为“东西”。这是什么“东西”？“东西”就是阴阳的表述。
中国人最常用的字“好”也是阴阳结构。“女”属阴，“子”为阳，所以阴阳平衡或阴阳和谐最为“好”。
中国人把方正（实为正珐作为教人的总则，做人要“方正”，就是要叫人能分清阴阳（好与坏，是与非）。
“明”字就是分清阴阳，明辨是非的“明”。其实日月并不能同辉。
中国人用的词汇：方法，方便，方向，方位，方言，方寸，方正，方丈，方剂，方案，方术，方土，方面，方形，方堂，方针，方略，方程，方阵，印番处番开番一方水土，方圆百里，教子有番想方设法，方便之门，方寸已乱，方底圆盖，方领矩铂方外之人，方兴未艾，方圆可施，方正贤良，做人要方正，没有规矩不成方圆。
从此看出中国人对“方”多么有感情，有事要“想方设法”，处理结果叫“方法”。可见对“方”是多么敬仰和信从。
难怪中国古人的诗词都是体现“方”，“四方四正”：
四字文：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
赵钱孙李，周吴郑王，冯陈朱魏，江沈韩杨。（《百家姓》）
四句诗：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这些都是体现四点一方的思维体系。
中国人的方正思维还体现在建筑事业上，如四合院，方正、对称的宫廷宝殿，它处处体现方的思维。这就是阴阳文化的传承和发展。
阴阳太极是中国人自豪的基础，是中华文化几千年文明的精神支柱，是中华文化不受外来文化侵蚀的强劲基因。
阴阳太极是最高最活的科学总结，它是最高的规律法则。这是中国人最伟大的发明 ！
三、方与数学
1.方形。
正方形是平面图形的度量单位，它是度量一切平面图形的标尺，也是各种图形的基础。
2.方是思维工具。
方与乘的关系是名与形的关系，是一一对应关系，是同一关系，依据这样就可处理一切实际问题，它是一种思路，是一种方法，这就是真正的“方法”。
3.方是以直代曲的发展方向。
依方逼近圆，求出圆的面积，以方代曲求出曲边梯形面积，产生以方为基础，按“先入格，后出格”的发展，进入高等研究方向。
4.方的抽象性可以引导总结规律，引向更抽象、更高的发展。
例如：以方代圆。
从圆→方→有形→无形
从具体到抽象，从有限到无限的发展过程。
七、区分阴阳与中国文化（参考资料）
中国文化的载体是方块字，方块字总结了中国的方形思维。书写汉字的米字格就是阴阳八方图。这是汉字的规格，也是中国人哲理的思维格局。
做人要“方正”，处理事要“四平八稳”。处理事要“左思右想”，“瞻前顾后”，“明察暗访”，“明辨是非”。
中国的成语一万二千多个中百分之九十是四字成语，这就是中国的“四方”文化。这种简练概括的精确语句就是来源于“阴阳生四象”。
语法中有近义词与反义词。中国有喜事贴对联，对联的上联和下联词语、语句、词意甚至平仄都要对仗，这就是阴阳和谐。中国汉字好多都是左右对称字：如：日，木，本，未，夫，中，片丛，丽，林，爽，凹，喆等。还有阴阳对称的名词，如：乒乓，孑孓。
这都体现了中国人的阴阳和谐思想。
中国汉字的发展与中华文化的传播是相通的，它不仅仅是一种语言的代表符号，而且蕴含着中华文明几千年的阴阳哲理。
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